（船舶与港口工程学院，理工类，本科，学制4年）
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一、专业简介
海洋机器人专业是为适应国家建设“海洋强国”战略而设的新兴多学科交叉专业，涉及计算机科学、控制科学与工程、机械工程、船舶与海洋工程等学科，是教育部新增特色本科专业，属于紧缺人才专业之一。专业以深海耐压结构设计、水动力分析、控制技术、传感器技术、人工智能、计算机仿真等基础理论和应用技术为基础，以遥控水下机器人、自主水下机器人、水面无人艇等水中无人平台的设计和制造为专业发展方向，培养适应机器人设计与数字化制造、智能装备开发与应用、智能运维与装备管理等领域生产和管理第一线需要的应用型人才。
二、就业去向
海洋机器人专业的毕业生具有广阔的就业渠道，专业的就业方向十分宽广并且就业岗位多样，主要就业方向有：
1.在海洋机器人研发和生产企业从事海洋机器人的技术和管理工作；
2.在救助打捞局、科考船、海洋资源开发、海上施工等海洋机器人使用单位从事机器人应用、维护、管理和技术服务等工作；
3.通过参加公务员和事业单位考试进入行政管理部门（如海事局、海洋局、研究所等）从事海洋智能装备领域的技术类和管理类工作；
4.在人工智能、计算机、信息技术、智能装备等相近行业就业；
5.在高等院校和教育机构从事教育、培训工作；
6.考取相关院校的研究生，学生可选择在船舶与海洋工程、机械工程、信息与通信工程、控制科学与工程等相关交叉学科进行继续深造。
三、专业特色
学院具有研究生培养资格：船舶与海洋工程学科是学校重点建设学科，依托“山东省高校重点实验室——山东省智能邮轮游艇工程技术实验室”、“威海市海洋机器人视觉感知与控制工程技术研究中心”等科研创新平台，培养专业硕士研究生和本科生。
海洋机器人专业注重学生工程实践能力与创新意识的综合素质培养，其专业特色如下：
1.集成计算机科学、控制科学与工程、机械工程、船舶与海洋工程等学科技术，实现“多学科交叉融合”；
2.采用省级一流课程、思政课程等组建课程教学体系，实现“应用型人才精致化培养”；
3.实施专业与产业对接，签约多家校企合作单位和实习实践基地，实现“产教融合新模式”；
4.拥有满足教学和科研需求的现代化实验实训设备，实践教学学分占比35%以上，实现“实践能力提升”；
5.以创新创业教育为引领，培养学生创新思维，学生参加全国机器人设计大赛、全国海洋航行器设计与制作大赛等，将学科竞赛融入课程教学，实现“创新创业能力提升”。
四、主要课程
核心课程：海洋航行器流体力学、电路原理、单片机技术及应用、自动控制原理、人工智能算法、机器人驱动与运动控制、水下导航与定位技术、海洋机器人环境感知、海洋机器人设计与制造、水下密封与腐蚀防护。
实践环节：海洋机器人设计与制造实践、海洋机器人控制实践、水下目标检测与识别实践。
五、其他
1.实行校企合作的“3+1”应用型人才培养模式，即3年课堂学习+1年实践和应用型拓展训练；
2.突出“人工智能+”特色课程体系，融合计算机科学、控制科学与工程、机械工程、船舶与海洋工程等多学科；
3.构建“理-实-产-创-赛”五结合培养过程，深入挖掘思政元素，强化综合应用能力；
4.建立“定量+定性”的应用型人才培养评价体系，科学实施学生综合能力测评。
