山东交通学院2020年贯通培养转段工作方案
为做好我校与相关职业院校对口贯通分段培养转段测试工作,根据《山东交通学院关于做好对口贯通分段培养转段考核测试的意见》(鲁交院发〔2018〕171号)等相关文件要求,结合我校工作实际,制定本方案。
一、转段测试检查组
在转段工作领导小组直接领导下,选拔管理干部、教师等组成贯通培养转段测试检查组,负责检查、督导转段测试工作。
(一)选拔条件
1.思想进步,作风正派,责任心强,身体健康,有一定政策水平和独立工作能力、熟悉考试业务。
2.工作认真负责,具备高度的保密意识、组织纪律性,遵守保密工作规定。
3.无直系亲属或利害关系人参加当次考试。
4.未发生过严重的考试工作事故或过失行为。
(二)工作要求
1.严格执行中央八项规定和反“四风”相关规定精神。
2.检查、了解负责考点的考场设置、监考及评委人员的调配和培训等考前准备工作。
3.负责试卷的保管、保密工作,检查督导测试工作人员的考务工作。
4.会同各考点维持测试秩序,保证测试工作顺利进行。
5.处理考试中出现的其他问题。
二、测试对象
2020届过程考核合格、符合转段条件的职业院校毕业生;2019届转段未成功、根据所签协议应参加转段测试的职业院校毕业生。
三、测试的具体内容及安排
(一)转段测试形式及内容
2019年10月31日,招生就业处在纪检监察室监督下,从贯通人才培养方案的所有专业必修课中,随机抽取3门测试课程向学生公布,其中至少一门为专业技能课程(或以专业技能为主的课程)。专业基础知识测试采用闭卷笔试,专业基本技能测试以实践技能动手操作为主。
(二)监考及评委人员
根据各专业要求,招生就业处分别从相关二级学院及对口职业院校选拔专业教师9人(其中我校5人,2人担任专业基础知识监考教师,3人担任专业基本技能测试评委;对口职业院校4人,抽取2人担任专业基本技能测试评委),根据各专业不同实际可酌情增减。考前由各考点检查组随机抽取监考及评委人员。
1.选拔条件:具有讲师以上职称;工作认真负责,作风正派,廉洁奉公,业务熟练,与考生无亲属关系,在以往考试中无不良反映。
2.工作要求:
严格执行中央八项规定和反“四风”相关规定精神;在考试过程中自觉遵守专项测试有关规定和要求;进入封闭场地后自觉杜绝与外界联系,不得携带无线通讯设备。
(三)测试时间与地点
专业基础知识、专业基本技能测试由我校具体组织实施。为便于组织学生、安排考务,测试地点设在各对口职业院校,测试时间为2019年12月9日-13日,具体安排见附件。
四、测试成绩
专业基础知识为笔试考核,专业基本技能测试以现场评阅形式为主,可根据专业差异适当调整。形成纸质答案或者作品的,由评委或阅卷小组根据标准答案或测量标准进行评定;没有纸质答案或者作品的,依据实际操作过程中的评分表计算成绩。
招生就业处会同纪检监察室、相关二级学院和对口职业院校分专业选拔阅卷小组(每专业我校2人,对口职业院校1人),于2019年12月18-19日在我校长清校区组织专业基础知识和部分专业基本技能的集中阅卷。阅卷过程实行封闭管理,充分参考命题过程中的标准答案,阅卷小组中要有专人负责成绩复核,原始成绩一式两份,由阅卷人员、统分人员签字确认。试卷整理归档后,存档4年。
转段测试成绩将在我校招生网(http://zsw.sdjtu.edu.cn/)公示,公示期为5个工作日,公示无异议后,报上级主管部门备案。
五、录取规则
(一)确定合格标准:结合往年转段生源情况,参考文化基础知识测试合格标准,我校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准为:
“3+2”专业合格标准为:专业基础知识成绩(笔试,满分100分)达到60分及以上,专业基本技能成绩(实践技能动手操作,满分100分)达到60分及以上。
“3+4”专业合格标准为:专业基础知识综合一、专业基础知识综合二成绩(笔试,满分均为100分)均达到60分及以上;专业基本技能成绩(实践技能动手操作,满分230分)达到138分及以上。
(二)文化基础知识测试由省教育厅划定合格标准。对过程考核合格,文化基础知识和专业基础知识、专业基本技能均达到合格标准的考生,在省教育厅下达的转段本科招生计划内,分专业择优录取。录取结果公示期为5个工作日,公示无异后报省教育招生考试院办理录取手续。
六、经费管理
为确保工作顺利开展,贯通培养转段测试相关费用由各单位共同承担。
(一)招生就业处负责测试的组织和实施,负责试卷印刷、阅卷场地租用、检查组人员的交通和食宿费等。
(二)二级学院承担试卷命题、监考及阅卷、二级学院人员的交通和食宿费等。
(三)对口职业院校承担转段测试期间录像及移动存储设备、测试仪器设备维护等相关费用。
七、工作要求
(一)对口职业院校对转段考生进行过程考核,并将符合转段条件的学生名单(包括职业院校名称、专业名称、班级、姓名、性别、身份证号、学号、政治面貌、民族等),于2019年11月15日前报我校招生就业处袁晓轩处(联系电话:0531-80687112)。
(二)根据相关条件要求,我校相关二级学院提供检查组成员1名、各专业监考及评委人员5名、各专业阅卷小组成员2名;对口职业院校提供各专业评委4名,于2019年11月15日前报我校招生就业处袁晓轩处(联系电话:0531-80687112)。
山东交通学院招生就业处
2019年10月31日
附件
2020年贯通培养转段测试安排表
检查组 |
类别 |
职业院校 |
专业 |
二级学院 |
时间 |
考试科目及时间 |
1 |
3+2 |
山东工程职业技术大学 |
电子信息工程技术-电子信息工程 |
信息科学与电气工程学院 |
2019/12/9 |
周一10:00—11:30专业基础知识 周一13:30—16:30专业基本技能 |
3+2 |
山东职业学院 |
道路桥梁工程技术-土木工程 |
交通与土建工程学院 |
2019/12/10-11 |
周二14:00—16:00专业基础知识 周三8:30—17:30专业基本技能 |
3+4 |
济南市历城职业中专 |
数控技术应用-机械设计制造及其自动化 |
工程机械学院 |
2019/12/12-13 |
周四8:30—17:30专业基本技能 周五8:30—11:30专业基本技能; 周五13:30—15:00;15:10—16:40 专业基础知识综合一、二 |
2 |
3+2 |
山东信息职业技术学院 |
物联网应用技术-物联网工程 |
信息科学与电气工程学院 |
2019/12/11 |
周三8:30—11:30专业基础知识 13:30—17:30专业基本技能 |
3+2 |
山东交通职业学院 |
道路桥梁工程技术-工程管理 |
交通与土建工程学院 |
2019/12/12-13 |
周四13:30—15:30专业基础知识 周五8:30—12:30专业基本技能 |
3+2 |
物流管理-物流工程 |
交通与物流工程学院 |
2019/12/12-13 |
周四13:30—16:30专业基本技能 周五8:30—11:00专业基础知识" |
3 |
3+2 |
山东劳动职业技术学院 |
机电设备维修与管理-机械电子工程 |
工程机械学院 |
2019/12/9-10 |
周一8:30—17:30专业基本技能 周二9:00—11:30专业基础知识 |
3+2 |
机械设计与制造-飞行器制造工程 |
航空学院 |
2019/12/9-10 |
周一8:30—17:30专业基本技能 周二9:00—10:30专业基础知识 |
4 |
3+4 |
威海市职业中等专业学校 |
模具制造技术-材料成型及控制工程 |
工程机械学院 |
2019/12/9-10 |
周一14:00—15:30;15;40—17:10 专业基础知识综合一、二 周二8:00—17:00专业基本技能 |
3+2 |
威海职业学院 |
机械设计与制造-机械设计制造及其自动化 |
工程机械学院 |
2019/12/11-12 |
周三8:30—17:30专业基本技能 周四8:30—11:00专业基础知识 |
5 |
3+2 |
淄博职业学院 |
电子自动化技术-电气工程及其自动化 |
信息科学电气工程学院 |
2019/12/10 |
周二9:00—10:30专业基础知识 13:30—18:30专业基本技能 |
3+2 |
汽车检测与维修技术-车辆工程 |
汽车工程学院 |
2019/12/10 |
周二9:00—11:30专业基础知识 13:30—18:30专业基本技能 |
6 |
3+4 |
诸城市福田汽车职业中专 |
汽车运用与维修-车辆工程 |
汽车工程学院 |
2019/12/11-12 |
周三13:30-15:00;15:10-16:40 专业基础知识综合一、二 周四8:30—17:30专业基本技能 |
7 |
3+2 |
烟台汽车工程职业学院 |
汽车检测与维修技术-交通运输 |
汽车工程学院 |
2019/12/9-10 |
周一13:30—15:20专业基础知识 周二8:30—17:30专业基本技能 |
3+2 |
青岛远洋船员职业学院 |
航海技术-航海技术 |
航海学院 |
2019/12/11-12 |
周三13:30—15:30专业基本技能 周四9:00—10:30专业基础知识 |
3+2 |
青岛港湾职业技术学院 |
轮机工程技术-轮机工程 |
船舶与轮机工程学院 |
2019/12/13 |
周五9:00—11:30专业基础知识 13:30—17:30专业基本技能 |
8 |
3+4 |
德州交通职业中等专业学校 |
汽车运用与维修专业-汽车服务工程 |
汽车工程学院 |
2019/12/12-13 |
周四13:30—15:30;15:40—17:40 专业基础知识综合一、二 周五8:30—17:30专业基本技能 |